Web 2.0 Uygulamalar?n?n Ö?rencilerin Fene ve Teknoloji Kullan?m?na Yönelik Tutumlar?na Etkisi

Bu çal??man?n amac?; fen bilimleri dersinin teknoloji destekli olarak yürütülmesinin ve gerçekle?tirilen Web 2.0 uygulamalar?n?n ortaokul 6. s?n?f ö?rencilerinin fene teknolojiye yönelik tutumlar?na etkisini ortaya koymakt?r. Gerçekle?tirilen çal??mada nicel ara?t?rma yöntemlerinden ön test-son test kontrol gruplu yar? deneysel desen kullan?lm??t?r. Çal??ma grubunu, Kars ilinin Merkez ilçesinde yer alan bir yat?l? bölge ortaokulunun ö?rencileri olu?turmaktad?r. grubu olu?turulurken uygun örnekleme yöntemi Toplam 48 (24 deney, 24 kontrol) ö?rencinin kat?ld??? çal??ma, “I??k Ses” ünitesi ile “Bitki Hayvanlarda Üreme Büyüme Geli?me” üniteleri kapsam?nda gerçekle?tirilmi?tir. Uygulama, için 3 hafta (12 ders saati), Üreme, ise 4 (16 saati) olmak üzere toplam 7 (28 sürmü?tür. Veri toplama arac? olarak, ara?t?rmaya kat?lan ö?rencilerin dersine tutumlar?n? belirlemek amac? “Fene Yönelik Tutum Ölçe?i”, kullan?m?na amac?yla “Teknoloji Kullan?m?na Ölçe?i” Ara?t?rmadan elde edilen bulgular neticesinde, uygulamalar? yürütülen ö?retiminin derse olumlu etkiledi?i tespit edilmi?tir.